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清华大学 无零一 杨 001128
无可否认我是十分幸运的，我参加了奥尔夫音乐教育在清华的实验课程口如果我可以被赋予资格评论些许的话，我想我以为这是我所听过的，确切是参与过的最好的音乐课一一一我甚至不忍心其为。"音乐课"，它不是我们日常印象中所谓音乐课所能比拟的。
最初的几节课，我们是接受传统音乐教育。我很高兴和感激我能够和古筝演奏者如此近距离。我特别喜欢古筝，我很后悔自已没有机会好好学习了。倘若钢琴是人们所应具有的一项基本素养，那在古筝该是中国女性所特有的。我迷恋古筝那温婉气质。有一些跑题，走回来，抱歉。我只是不想让人误会我对开始几节课的印象。
继而改革了！“
综合艺术素质活动与创造”。我们被分成两组，轮换上课。一组是以肢体语言为主要内容；一组则是以声乐。我开始自已的实践之旅。我想开始对我来说是很有些不情愿的，我宁愿上常规课，课上可以完成一些实验预习报告，我以为自已的想法是很有代表性的。清华是一个很有代表性的大学，里面的学生似乎真的住在象牙塔中，无论是否自愿。我不是自愿者，所以尽管我是内向胆怯的，我还是很愿意被正当的释放出来一个半小时。是的，从改革的第三堂课起我自我释放了。为此我为自己骄傲，为此我赞叹机缘，为此我更是感激艺教中心和那么那么敬业的老师。
形体课上，我努力地做着一些很幼雅的动作，我自已开始时是很有些放不开的。就好象是在解放封建思想，解除劳动妇女的枷锁什么的。我甚至很有些怕上肢体语言这周课，可是慢慢的我厌倦了自己对自已身心的强制，我不自觉的放松忘情了。忘记清华变态的电子人，疯狂的电子人，在身体缓移，舞步（如果可以称之为的话）轻松中我迷醉，我回想起我的高中生活，回想起我所爱的人们，也暗暗憧憬着离开清华的日子。我想这是在清华校园内唯一可以令我忘却身在清华的一方净土。近春园的荷塘月色都没有令我想到朱自清，在实践课的课堂里我想起了他，那希望之春引领着无知的我。
我从小就是动作不很协调，我知道音乐的力量是不容忽视的，这一次我又得到了一次强化训练。我以为我的动作协调性又有了进一步发展。开始时除了害羞引来的放不开，还有就是对错误动作，不协调动作的恐惧心理：我总是怕自己做错，或是不好看被人嘲笑。然而几堂课下来，我知道我的担心不必了：在众多男生的陪衬下，女生也可以是佼佼者一一毕竟多数工科男生天生音乐舞蹈细胞比较少。于是我有了更多自信，我明白自已原来可以做得这样好。感激肢体语言的实践课让我重拾信心，我想这对我一生都将是有益的，甚至是一个某种意义上的里程碑。
每次回家我都是很兴奋的向妈妈讲述这一周的新内容，我告诉她说这是我近来最喜爱的科目课程。我也喜欢我的老师，他令我想起爷爷，
他很有活力，我愿意看到有活力的老人，他以自已的言行感染着我，时刻提醒我不能顾影自怜，我还没有看穿世事的阅历，没有看破红尘的资格。我于是明白，这个年龄的自己就应当快乐乐，没有那么多所谓的悲观，积极的沿着生活的轨道前进。似乎可以忘记一些清华的过重负担。我想老师原本只是想让我们这些工科学生有一些最最基本的音乐素养，我想说，改革的实践课不仅令我们真正了解掌握了音乐的一些基本概念，更重要的是无偿赐给了我个枯燥的清华学生一块可以尽情呼吸的空间——在这里我再不要想我那些可恶的预习报告，再不用想我所担心的其他的一切切一一那是对音乐殿堂的亵渎．更是对几位倾心尽力老师的不尊重。我更愿意当它是令我忘却世间凡事的通道，我更情愿它是基督徒对教父仟侮的小格子一音乐伟大的魅力和力量在于它能净化人们日益为社会侵蚀的心灵，还原人善良坚忍的本性；而奥尔夫音乐教育方式的独道之处，我以为，就在于它能够真正的，或是说最有效的以最易人们接受的方式引领人们进入音乐这座神秘殿堂，遨游领略其中的奥妙。
还有李老师的欣赏实践课。我更是融入其中。我以前学过钢琴。在我真正学习的过程中我从没有爱过它，钢琴。它剥夺了我大多的电视、游戏时间，它让我冰冷的双手参加一次又一次的无情考试。直到我不再学习的一年来，我才逐渐体会到了他的可爱之处。而欣赏实践课好象是一种回顾，它将我曾经弹过的曲子一支支的串联起来。第一次我以一个欣赏者的角度去聆听曾经的练习曲子，我感受到美的同时，明白我过去对他们是多么的不公一一由于我练琴的不情愿，我从没有发现他们的美，他们的感情，欢快亦忧伤。于是我每周回家都会主动去练琴。我找出尘封的乐谱，陪我长大的大汤普森，急急翻找着老师这周放过的乐曲，我再次去演奏，去聆听，去感受。我想，可以说是这次的实践课改革让我再一次醒来，第二次的钢琴生命。我感激生活带给我的一切，甚至衷伤与苦难，为着音乐。
我想以上是我个人的感受。还有，和大家相同，我认识并熟悉了很多的打击乐器，每一次我们都是通过打击乐器完成实践的。我们练习的只是最最简单的一部分，可还是有很强烈的自我认同感。“鸭子拌嘴”几乎被排成了一个小音乐剧．"闻聊波尔卡"则是现场伴奏，还有期中后老师拿来的木琴，我真爱它奏出的旋律。还有"土耳其进行曲"，我从不知道那是为模仿打击乐器的作品，是李老师为我补上了这一课。考级制度实在是令我麻木，盲目。
最难以启齿的该是那次自我创作。那些歌词是什么呀。"工字厅，"，"主楼"，"教材科"，我真是不好意思张口，最初的时候。后来我突然明白其实象牙塔里的清华学习就是这样傻的，我们总是缺乏嘲笑自已一把的勇气，我们的神经过于脆弱，我们的心思过于敏感，我们应该有一些艺术人生！当我们在台上演唱我们自创的歌曲时，尽管被话剧队的同学窥了丑，我还是坚持着，这有什么。"我们正要开始幻想，我们正要开始唱，我们正要送走昨天的忧愁，创造一些新希望
……"
感受就是这样了。收获则还有一点：我不再象以前那样害羞了，至少我可以和几个本不相识的同学共同做一个实践。
我很感激能够上这祥一学期的音乐欣赏实践课，几乎每一次我都全身心的投入其中，也确实是每一次都得到了全身心的放松。我爱上了蒙民伟楼，多希望我可以再弹一弹212的那一架钢琴，那是我有一次考级时的考场。下一学期我选了钢琴和声与编配，我决不再放弃，再一次感谢实践课，感谢三位可亲可敬的老师。
若说是有什么建议的话，可不可以在实践课中多添一些旋律的因素，例如木琴之类。我还很希望艺教中心可以开一门有关视唱的选修。
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