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当我提起笔，想写这篇文章时，这个题目就一下子进入我的脑中了，因为在我看来，这门课所解决的，或者说正在尝试解决的，正是上述的问题．
我们首先要面对的，是音乐的生存空间的问题，当然，这里指的音乐，是有别于流行音乐的更广泛意义上的概念．音乐是美好的，但是音乐有是个性的．无可避免的，不同的音乐类型固定了不同的受众，这一点是自然而正常的．然而，作为音乐中十分齐备而且系统的体系的中国民乐和交响乐，却因为某些不明了的原因而被忽视和淡化了，我们不安地看到，音乐殿堂中最为高贵的玫瑰却无人问津．这正是现代版的＂阳春白雪＂与＂下里巴人＂．我无意贬损那些只能附和＂下里巴人＂的听众，也无意贬损可能被归入＂下里巴人＂的一些音乐．但是，如果能够让更多的人去欣赏附和＂阳春白雪＂从把音乐作为一种消遣的把戏上升到欣赏、崇敬，甚至顶礼膜拜的程度，不是更好吗？我们就不必为所谓的高雅音乐无人问津而扼腕了。
我们上课的周数并不是很多，但还是欣赏了不少名曲的，可惜由于本人的记忆力不好，记不全他们的名字，但贝多芬的“土耳其舞曲”著名的春节序曲，还有最近一节课中我们所听到的“瑶族舞曲”，很多是耳熟能详的，但是，如果是作为一个听众认真客观地欣赏它们，我想很多人，包括我们中的大多数，在当初是没有那份闲心。原因是很多方面的，不仅是因为我们对这些音乐形式缺少了解，也因为我们还没有体会到它们的魅力。这两者是相互作用的。因为，当我们经过课堂感性的认识了音乐的体式和节奏规律名，以往多变而复杂的音符就结合成了整体，向我们展现了本来的面目。我认为，像伯牙和子月那样的知音太过罕见，更多的知音来自于了解和体会。
这门课的名字叫做音乐艺术素质活动与创造。我们的李老师在开课之初也进行了声明，这门课绝对不是面向于知识的音乐课，我们也不是为了学习乐理学习知识去上这门课的。它更注重的是音乐的素质。所谓素质，是将知识和能力除去后余下的东西。李老师在第一节课时问过我们什么是素质，得到的答案是勇气、合作等等，而这些，是情商的重要内容。情商是决定人成功的主要因素之一，因而，这门课，实际上是在从一个方面培养和造就一个人的素质。
以上的话似乎有些跑题，但我想从上面的一段中的两个关键词再次展开，以回应本文的主题：勇气，合作。
勇气，在我们的课上表现为一种参与的精神和欲望，而这，同样是“独乐乐，与众乐乐？”的一个分支内涵。艺术来自于人民，因为此不能够脱离主体独立存在。同样，学习音乐，不能站在岸边凭栏望水，而要融入碧波之中。我们的以往的很多学习，实际上就是一个以旁观者的态度走马观花的过程，这种方式，对于音乐这种以感性作为创作出发点的艺术是行不通的。就拿我的一个同学来说吧，他的选修课“美学与艺术欣赏”开课十分钟，就让同学们对着幻灯上的白纸黑字归纳什么叫做美学。考试题目是陶渊明的一首诗写2500字的论文，我不知道选了这门课的人有什么感想，我想，这种方式是不可能给人以真正的教育的。我们学习的这门课则不同，它将学习与参与结合得十分紧密，甚至可以说是以参与为主的，狭意上，我们在参与中自然的加强了节奏感和对音乐的认知，广意上，我们培养了从参与中学习，在活动中提高的能力，这种学习能力在我们将来的社会生活中是十分重要的。
另一方面是合作。到了清华以后，我不只一次听到这样一件事，去年的招聘会上，有两个大公司公开放言不收清华的学生，这对我们的震动很大。这里的人对这一事件的观感也出奇的相同，就是清华的学生不知道合作。无疑，我们是所在年龄的强者，我们可以独立支起一片天地，但在这个社会上，甚至于在这个社会化的校园里，合作都是不可避免且必要的。作为一个舞蹈队二队的队员，我有幸参加了这一次舞蹈队《为舞而狂》沙龙并担当主持人。在我们在老师的指导下排练节目的过程中，在我与另外三位主持人和队长一起准备解说词的过程中，在我们为沙龙准备了一个下午的过程中，在我们将沙龙成功完成的过程中，我无时无刻不感觉到团队精神和合作的力量。当沙龙圆满成功，我们把刑老师高个抛向空中，当我们的队长，一直为沙龙操劳何婷哽咽得说不出话，当我的主持搭档，为我的一些失误安慰我：“今天我们都有一些失误，但合作得挺好。”当……，这一切一切，都让我感受到合作的魅力。
扯远了。打从一开始，我就喜欢上了音乐，但我还不懂得如何与人共同参与到音乐中，是这门课使我学会了这一点。
另外，学习这门课使我对创造音乐有了一个全新的认识。Canon是我在这门课上经常听到的词忆，而这个词，也成了我们在课上表演小节目的的主要方式之一，无论是身体动作，或者唱歌，或者打击乐器。十分简单的节奏和旋律，在我们的Canon演绎下可以散发出惊人的魅力。当然，我们的表演都是幼稚而单调的，但这是以让我们感受到音乐之于生活，生活之于音乐的统合性。同样的，这份创造的成就感同样来自于合作，来自于全体同学的倾情演绎。
最后，我想要说的是，这门课为我们提供了一个交往的手段和场所。不同于其它选修课的，这门课为我们提供了很多参与与活动以及团体的合作。因而，在这门课上，我认识了很多有着不同个性但都充满个性魅力的同学，虽然现在称之为友谊可能还为时早，但我相信这种曾经配合过的默契就如同冬日泥土下的幼芽，到了春天终会焕发活力。
……
昊琦
020440 结24
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