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清华学生论文摘要

我对音乐课的感触

以前的时候总是认为音乐很简单,但是上完了课之后,觉得音乐这种艺术的内涵和外延都真的很丰富。很庆幸选了这门课,让我有很深的感触。

音乐的节奏性和生活的联系是如此的紧密。走路、说话、运动无一不与音乐的节奏合韵合拍。于是,音乐无时无处不在,潜移默化的影响着我们的心情,激昂的时候兴奋,低落的时候忧伤。一学期的学习之后,觉得不仅是人有乐感,就连打雷、下雨都有了节奏,成为了一种音乐美。于是学会了从音乐的角度去欣赏周围的人和事物,生活态度也积极了很多。

课上我学会了如何去欣赏乐曲。过去听歌曲的时候,往往需要反反复复的听好几遍才能品味出其中的精华,而且听完了之后印象不深刻。现在,学会了用节奏、结构去解析音乐,能融入到音乐优美的意境中去,真正的去欣赏。这样,音乐给我的印象非常深刻,对音乐的了解也更进了一层。

电子音乐是现在潮流的产物,我非常喜欢,因为它很狂热,激发人的野性。现在听来,觉得电子音乐除了强劲的节奏以外,没有什么内涵,也就是很杂乱无章,不能表现什么主题。而我曾不屑一顾的经典乐曲却有一种很深的感染力,能陶冶情操。我想,这也是它们为什么能持续几百年都能受到人们喜欢的原因吧!潮流毕竟是短暂的,经典才是永恒。

在课上学到了很多的乐理知识,认识了很多的乐器。真的是大开眼界。以前的老师从来没有讲这么生动,也从来没有让我们自己动手去创造“音乐”,因为他觉得我们只能制造噪音。现在不同,老师鼓励我们去创造,虽然比噪音好一点点,但是我们很受鼓励,积极性也得到了提高,渴望去展现自己 ,这也是我每次上课都很投入的原因吧。

不仅仅学到了知识,而且还认识了很多的朋友。学会了如何合作,如何协调自己和其他人共同演奏 ,学会了排除周围干扰,认真做自己的事情,得到了很多的启发。

每次上课的时候,时间都过的很快,不知不觉一个半小时就过去了,意犹未尽。教师里虽然没有暖气,但是我们都全身心的投入到精彩的表演和欣赏中去了,感觉不到寒冷。老师的热情、同学们的积极性就是最好的御寒衣。

我的音乐功底很差,对于旋律还是没有明确的概念。特别是看见一些同学能用木琴奏出流畅的旋律,就感觉很佩服和羡慕。不过我知道他们都是有一定的基础的,要演奏旋律,就必须从最基础的节奏开始学起。相信经过课外的不断训练,假以时日,我也一定能学会一种乐器,用音乐去表达我的感触。

音乐是世界人民共同的语言,不同的只有音乐的风格。但是,音乐中的意韵却没有国界,所以,这是一门奇妙的语言,非常有用的语言。个人认为,这堂课确实有益于同学的修养的提高。是学校提倡的人文日新的一个最好的栓释,这样的课程以后应该多开。积极鼓励同学们选修这类课。

遗憾的是下学期没有这门课了,如果下学期有《音乐素质活动与创造》(2),我还会选的。在课上真正体会到了学习的轻松愉快,新颖的教学方法让大家耳目一新。

感谢老师的努力!希望这堂课越办越好!

……

 

                         王晓群        023076         软件21

 

目录

上一层
亲近音乐
感受音乐艺术 享受美好人生
韵律。语言
音乐艺术素质活动与创造课的几点感受与建议
《大学生音乐素质与创造》感想
<音乐艺术素质活动与创造>学习总结
音乐的本能
音乐艺术素质与创造课的感想
《音乐艺术素质活动与创造》
关于"音乐素质活动与创造"这一选修课
我对音乐课的感触
我与音乐
一门难忘的课程
欢快、轻松、和谐
"音乐素质活动与创造"课后感想
跳动的节奏
在音乐艺术中培养素质
感受更加完美的人生
音乐艺术素质活动与创造留给我的思考
独乐乐,与众乐乐?
音乐艺术素质与创造
快乐、音符、笑声将我们联系在一起
奥尔夫音乐教学法的感想
《音乐艺术素质活动与创造》课程感受
对音乐艺术素质创造这一课的感受
表现艺术,表现自我
关于奥尔夫音乐教育的一些体会
素质教育的课堂
激情的爆发快乐的凝固
大学生综合艺术素质与创造试验课感受
"综合艺术素质活动与创造课"课程感受
人性的解放
学与玩 bot="Navigation" endspan i-checksum="9129"