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另有许多家长给我们来信，一是表达对奥尔夫教学法的喜爱之情，二来咨询有关的教学方法。现选登部分来信如下：
亲爱的李老师：
您好！
自从参加了奥尔夫音乐教育培训班，就感觉一扇音乐的大门从此打开了。原来生活充满了音乐，以前却从没感受到。
在家也经常和两岁半的乐乐玩奥尔夫游戏，有时也已日记的形式发到摇篮网上。下面是我近几天在家做的一项活动：
每天，总有一段时间要以唱代说和乐乐交谈，即兴编词，只是没有接受过专门的音乐教育，不会编曲，只识五线谱，不识调。所以只能随环境、随情节和心情即兴选曲填词唱着和乐乐交谈。乐乐总是很欣奇地看着我和他“说话”。我想这多多少少能对他有所启发。大家都觉很开心。
给乐乐做的五线谱基本上完成了。长两米，高一米，线间距30CM，可以放下一只大脚。大大的高音符号，每个音符都能放一只脚。乐乐一进门，就踩上去：“DO，RI，MI，FA……”他只会说，不会唱出调来，不过已让我备受鼓励了。我们边唱歌边跳谱。以后乐乐可以自己编曲，因为孩子的创造性力本就比成人强得多。再做些音符板，把全音符、二分音符和单音符，包括浮点、节拍、小节线还有那小小的下加线都做出来，让乐乐根据自己喜欢的儿歌选择相应的音符板，只简单地把它们拼在五线谱上就可以完成自己的创作。然后自己照着唱出来或用琴演奏出来让他感受。乐趣很大。在游戏中玩音乐。音乐本是属于生活的。音乐本就遍布于生活的各个角落，只在于你有没有用心去感受。——2002/4/22
我读了《猫咪和七个小白鼠》的课例，就在想：如果能有一种琴——可以铺在地上，看上去就像地板一样，但踩上去就可以发音，当我们跳谱的时候，就不用我唱谱了，而是它自己飞出音乐。对于不识调的父母来说就太方面了，孩子既练习了五线谱，又掌握了准确的音调。我记得曾在科技馆看到过这种：只要踩到相应的位置，相应的音符就会响起。但不知在家庭中能否实现，因为我还没有了解它的原理。
李老师：我还想请问您个问题。家中的音乐带很多，钢琴、提琴、古筝、吉它等等乐器的带子都有，但我一直没有找到真正属于孩子的音乐：如儿童交响乐等等。曾的王甘说过“彼得与狼”，但一直没找到在那卖。您能推荐给我一些适合孩子听的音乐吗？谢谢您。
……
乐乐妈
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